Výchova a vzdělávání dětí probíhá v podstatě po celou dobu pobytu dítěte ve skupince. S pomocí pečujících osob se děti učí respektovat jeden druhého, rozvíjí zdravé sebepojetí, učí se komunikovat, říct své potřeby, umět říct, že se jim něco nelíbí, namísto používání fyzické síly, poznávají strukturu dne, učí se dodržovat společenské zvyklosti při stolování, přirozená hygienická pravidla, neustále probíhá rozvoj řečových schopností.
Strukturu dne i veškerá pravidla s dětmi komunikujeme. Dodržujeme dané hranice laskavě a provázíme strukturu dne stejnými básničkami, tak aby byl pobyt pro děti ve skupince přehledný a cítili se u nás bezpečně.
Podnětné prostředí, které dětem připravujeme, dává prostor pro rozvoj fantazie a sociálních dovedností zejména při volných hrách, při řízených činnostech se zaměřujeme na smysluplné poznávání světa kolem nás, na pohybové, předčtenářské a předmatematické dovednosti.
Často dáváme dětem k dispozici možnost senzorického hraní – přesypávání (např. barevná rýže, cizrna), přelévání vody, tvarování (kinetický písek, domácí modelína), míchání barev pipetami apod.
Při výtvarných činnostech je pro nás důležité (stejně jako pro dítě), aby dílo bylo tvorbou dítěte nikoliv učitelky. Výsledek nemusí být pro dospělé příliš estetický, ale pro dítě je to „jeho“ dílo a z hlediska rozvoje je velice důležitý proces tvorby a experimentování. Zejména mladší děti kolem 2 roku hlavně zkoumají výtvarný materiál. U starších dětí podporujeme v procesu tvorby jejich nápady a kreativitu.
Hudební činnosti provází náš každý den. Ať už děti tančí nebo cvičí s hudbou, nebo zpíváme lidové písničky s doprovodem na klávesy, housle, kytaru, ukulele nebo flétnu. Děti často používají rytmické nástroje včetně různých netradičních nástrojů (kalimba, dešťová hůl, cajon, džembe).
U starších Palečků máme každodenní anglické chvilky s maňáskem – spojené s pohybem, hrou a písničkami.
Sledujeme postupný vývoj dětí, pozorováním a dalšími prostředky pedagogické diagnostiky sledujeme pokroky dětí, podporujeme jejich silné stránky a zaměřujeme se na rozvoj jejich slabých stránek prostřednictvím toho, co je baví. Zveme rodiče dvakrát ročně na individuální konzultace, kde sdílíme zkušenosti z pozorování dítěte a jeho pokroky.
Struktura dne
06.30 – 08.30 scházení dětí, volná hra
08.30 – 08.40 úklid hraček, ranní kruh, pohybová aktivita
08.40 – 09.10 hygiena, dopolední svačina
09.10 – 09.30 komunitní kruh, řízená činnost
09.30 – 11.15 hygiena, převlékání, pobyt venku, volná hra
11.15 – 11.45 převlékání, hygiena, oběd
11.45 – 12.00 odchod dětí, chystání na odpočinek
12.00 - 14.00 odpočinek, spánek, klidové nespací aktivity
14.00 – 14.30 vstávání, hygiena, odpolední svačina
14.30 – 16.30 volná hra, rozcházení dětí
Obsah řízených činností:
- svět kolem nás (rodina, kamarádi, bydliště, dětská skupina)
- život v ročních obdobích
- lidské tělo, smysly, vlastnosti
- příroda kolem nás (živý i neživý svět kolem nás)
- cestování (dopravní prostředky, kontinenty)
- co lidé dělají (profese, sport, kultura)
Uvedená témata jsou prostředkem pro rozvoj kompetencí pro život (kompetence k učení, komunikační, osobnostní a sociální, kulturní, k řešení problémů a další). Rozvíjíme je pomocí hudby, výtvarných, pohybových, dramatických, rozumových, jazykových a poznávacích činností. Vzdělávání přizpůsobujeme ročnímu období, aktuálnímu zájmu a potřebám dětí a jejich věku. Naší vzdělávací strategií je prožitkové a situační učení, podpora kooperativity a sociálních dovedností. Připravujeme tematické celky, které zahrnují co nejvíce oblastí lidského života, tak aby informace a zkušenosti dávaly smysl a připravovaly dítě na život.
Plánované tematické celky na celý rok:
Leden Tři králové, zima v přírodě, experimenty se sněhem a ledem, zimní sporty
Únor Pohádky, příběhy o zvířátkách, Masopust, povolání, zdraví a bacily
Březen Vynášení Moreny, vítání jara, první kytičky, kdo se budí, mláďata, barvy
Duben Velikonoční zvyky, pozorování přírody, počasí, semínka, ekologie, kouzla
a experimenty
Květen Kvetoucí příroda, rodina, maminka, život v trávě
Červen Léto v přírodě, těšíme se na výlety, zvířata ze zoo, piráti, kempování, indiáni
Červenec Výpravy do přírody, zeměkoule, vesmír, cizí krajiny, dopravní prostředky
Srpen Výpravy do přírody, plody přírody, sporty, dinosauři
Září Poznáváme se navzájem, své okolí, zvířátka, plody zahrádek, lidské tělo, sv.
Václav
Říjen Barvy podzimu a plody, zvířátka v lese, pohádky, počasí, pouštění draků
Listopad Moje rodina a místo, kde žiju, domácí zvířátka, legenda o sv. Martinovi,
pohádky
Prosinec Mikuláš, Advent a vánoční zvyky a tradice, čekání na Ježíška, legendy a
příběhy
Podrobnosti v Plánu výchovy a péče (viz Dokumenty)
© 2004-2026 Malé Svatoňovice
Úvod
Kontakty
Úřední deska
Webkamery